CHP Tekirdağ Milletvekili Nurten Yontar: “Bütçenin Rakamı Büyüyor Ama Eğitimin Bütçedeki Ağırlığı Küçülüyor”

CHP Tekirdağ Milletvekili Nurten Yontar, 12 Kasım 2026 tarihinde TBMM Plan ve Bütçe Komisyonunda gerçekleştirilen Millî Eğitim Bakanlığı, Yükseköğretim Kurulu, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı, Yükseköğretim Kalite Kurulu ve üniversitelerin bütçe görüşmelerinde konuştu. Yontar, 2027 yılı eğitim bütçesini, öğretmenlerin ekonomik koşullarını, okullardaki güvenlik sorunlarını, çocuk yoksulluğunu ve Tekirdağ'ın eğitim yatırımlarını değerlendirdi.

Eğitim bütçesinin büyüklüğünün tek başına yeterli olmadığını belirten Yontar, “Bütçenin 4 trilyona ulaşmasının çok önemli olmadığını düşünüyorum çünkü çocuklarımız aç, okullarımız güvencesiz, korumasız ve pis.” ifadelerini kullandı.

İstanbul'un Pendik ilçesinde 17 yaşındaki bir öğrencinin, 18 yaşından küçük dört öğrenci tarafından saldırıya uğradığını hatırlatan Yontar, okullardaki şiddet olaylarına ve öğretmenlerin ekonomik sıkıntılarına dikkat çekti.

Yontar, “Öğretmenler yoksullaşıyor, büyükşehirde kiraların çıldırması nedeniyle öğretmenler küçük şehirlere tayin istiyor.” dedi.

“Bütçe, Siyasi Tercihlerin Belgesidir”

Bütçenin kamu kaynaklarının hangi alanlara yönlendirildiğini gösterdiğini vurgulayan CHP'li Yontar, eğitim politikalarını eleştirerek şunları söyledi:

“Bütçe, basit bir muhasebe cetveli değil siyasi tercihlerin belgesidir; nasıl bir Türkiye inşa etmek istediğinizi gösteriyor. Bu bütçede kimin korunduğunu, kimin unutulduğunu, kamu kaynaklarının hangi önceliklerle kullanıldığını görüyoruz. Maalesef ki sizin bütçeniz çocuklarımızın geleceğini güvence altına alan değil, eğitimdeki yapısal sorunları daha da derinleştiren bir anlayışa sahip.”

Millî Eğitim Bakanlığının kamu idarelerine ayrılan toplam ödenekler içerisindeki payının yüzde 9,5'ten yüzde 8,3'e gerilediğini belirten Yontar, bütçe tutarındaki artışa rağmen eğitime ayrılan payın azaldığını savundu.

Yontar, “Okul ihtiyacı mı azaldı, öğretmen açığı mı kapandı, çocuk yoksulluğu mu bitti, depreme dayanıksız okullar mı güvenli hâle getirildi? Tabii ki hayır.” ifadelerini kullandı.

“2027 Yılında Eğitim Yatırımlarının Payı Yüzde 7,75'e Düştü”

Eğitim yatırımlarına ayrılan kaynakları geçmiş yıllarla karşılaştıran Yontar, 2002 yılında Millî Eğitim Bakanlığı bütçesinin yüzde 17,18'inin yatırımlara ayrıldığını, 2027 yılında ise bu oranın yüzde 7,75'e düştüğünü belirtti.

Yontar, “O beğenmediğiniz eski Türkiye'de 2002 yılında Bakanlığın bütçesinin yüzde 17,18'i yatırımlara ayrılıyordu, yeni Türkiye'de 2027 yılında bu oran 7,75'e düşmüştür. Sizin beğenmediğiniz o eski Türkiye geleceğe yatırım yapıyordu, övündüğünüz yeni Türkiye ise çocukların geleceğinden tasarruf ediyor; ne kadar acı bir tablo.” dedi.

“62 İlde Yaklaşık 72 Bin Ücretli Öğretmen Görev Yapıyor”

Öğretmen açığına ilişkin Türk Eğitim-Sen tarafından gerçekleştirilen araştırmanın sonuçlarını paylaşan Yontar, 62 ilde yaklaşık 72 bin ücretli öğretmen bulunduğunu, 55 ilde ise yaklaşık 80 bin 500 norm kadro açığı tespit edildiğini aktardı.

Öğretmen istihdamında güvencesiz çalışma koşullarının yaygınlaştığını savunan Yontar, kadrolu öğretmen atamalarının artırılması gerektiğini ifade etti.

Yontar, “Bir tarafta atama bekleyen öğretmenler, diğer tarafta güvencesiz istihdamla ayakta tutulmaya çalışılan okullar bulunmaktadır. Öğretmenlerimiz geçinemiyor Sayın Bakanım. Öğretmen açığı ücretli öğretmenlikle kapatılmaya çalışılıyor.” diye konuştu.

Aynı işi yapan öğretmenlerin farklı ücret ve sosyal güvencelerle çalıştırılmasını eleştiren Yontar, “Aynı işi yapan eğitim emekçilerini farklı ücret ve güvencelerle çalıştıramazsınız Sayın Bakan. Öğretmeni yoksullaştırarak, güvencesiz çalıştırarak eğitimde başarı sağlayamayacağınızı hâlâ anlayamadınız, biz ona yanıyoruz.” ifadelerini kullandı.

“Okullarda Şiddet ve Akran Zorbalığı Büyüyen Bir Endişe Kaynağı”

Okullarda şiddet ve akran zorbalığının önemli bir sorun hâline geldiğini belirten Yontar, Ankara'da eğitim ve danışmanlık tedbiri uygulanan öğrenci sayısının 2025 yılında 6 bin 336 iken 2026 yılında 8 bin 73'e yükseldiğini söyledi.

Söz konusu verilerin bir yılda yüzde 27,4'lük artışa işaret ettiğini kaydeden Yontar, çocukların korunmasına yönelik sosyal destek mekanizmalarının güçlendirilmesini istedi.

Yontar, “Çocukların korunma ihtiyacı büyürken sosyal devlet nerede? Her okulda yeterli psikolojik danışman, rehber öğretmen, sosyal hizmet desteği ve güvenlik personeli bulundurulmalıdır, bu destekten velilerimiz de yararlandırılmalı.” dedi.

“Depreme Dayanıksız Okullarda Eğitim Devam Ediyor mu?”

Türkiye'nin deprem kuşağında bulunduğunu hatırlatan Yontar, okul binalarının güvenliğine ilişkin Millî Eğitim Bakanlığının performans verilerini gündeme getirdi.

2025 yılında deprem tahkiki hedeflenen 953 okul ile güçlendirme veya yeniden yapımı hedeflenen 508 okula ilişkin hedeflere ulaşılamadığını belirten Yontar, çalışmaların hangi aşamada olduğunu sordu.

Yontar, “Peki bu binaların durumu nedir? Riskli okullarda eğitim devam etmekte midir? Okulların makyajlanması depreme dayanıklı olduğu anlamına mı gelmektedir?” ifadeleriyle Bakanlıktan açıklama istedi.

“Çocuğun Karnı Açsa Eğitimde Fırsat Eşitliğinden Söz Edilemez”

Çocuk yoksulluğunun eğitimden kopuşu hızlandırdığını savunan Yontar, ekonomik güçlük yaşayan ailelerin çocuklarının aile bütçesine katkı sağlamak amacıyla eğitim hayatından uzaklaşabildiğini belirtti.

Ücretsiz ders kitabı dağıtımının önemli olduğunu ancak eğitim hakkının yalnızca kitap teminiyle sınırlandırılamayacağını ifade eden Yontar, okullarda ücretsiz yemek, temiz içme suyu ve hijyen koşullarının sağlanması gerektiğini vurguladı.

Yontar, “Çocuklarımız okula aç gidiyor. Ücretsiz ders kitabı dağıtmak önemli ancak eğitim hakkı yalnızca kitap vermekten ibaret değildir. Her öğrenciye bir öğün ücretsiz ve sağlıklı yemek, her okula temiz içme suyu, hijyenik tuvalet, yeterli temizlik personeli sağlamak sosyal devletin görevidir.” dedi.

Eğitimde fırsat eşitliğinin öğrencilerin temel ihtiyaçlarının karşılanmasıyla mümkün olacağını belirten Yontar, “Çocuğun karnı açsa, okulu güvenli değilse eğitimde fırsat eşitliğinden asla söz edemezsiniz.” ifadelerini kullandı.

“Meslek Liselerinde Her İki Öğrenciden Biri 20 Gün veya Daha Fazla Devamsızlık Yapıyor”

Mesleki ve teknik eğitimdeki devamsızlık oranlarına dikkat çeken Yontar, 2025 yılında 20 gün ve üzeri devamsızlık oranının yüzde 49,78 olduğunu, 2026 yılı tahmininin ise yüzde 50,4'e yükseldiğini açıkladı.

Meslek liselerinde 9'uncu sınıf tekrar oranının yüzde 38,43 olduğunu belirten Yontar, öğrencilerin önemli bir bölümünün eğitimlerinin ilk yılında sınıf tekrarı yaptığını söyledi.

Yontar, “Meslek liselerinde her 2 öğrenciden 1'i yirmi gün veya daha fazla devamsızlık yapmaktadır; 9'uncu sınıf tekrar oranı ise yüzde 38,43'tür, meslek lisesine başlayan yaklaşık her 5 öğrenciden 2'si daha ilk yılında sınıfta kalmaktadır.” dedi.

Millî Eğitim Bakanlığının 2026 yılı devamsızlık hedefinin yüzde 48 olarak belirlenmesini de eleştiren Yontar, “Öğrencilerin neredeyse yarısının devamsızlık yaptığı bir sistemde yüzde 48'i hedeflemek başarısızlığı çözmek değil başarısızlığı normalleştirmektir.” ifadelerini kullandı.

Mesleki Eğitim Merkezlerinde yaşanan öğrenci ölümlerini hatırlatan Yontar, “MESEM'de hayatını kaybeden çocuklarımızın acısı ortadayken mesleki eğitimi ucuz iş gücü teminine dönüştüren anlayışınızı da asla kabul etmiyoruz.” diye konuştu.

“Kapatılan Köy Okulları Yeniden Açılmalıdır”

Okul öncesi eğitimde belirlenen hedeflerin gerçekleştirilemediğini belirten Yontar, 3-5 yaş grubunda yüzde 55 olarak belirlenen okullaşma hedefinin yüzde 49,63 düzeyinde kaldığını aktardı.

İlköğretim pansiyonlarının kapasitesinin yüzde 64'ünün, özel eğitim pansiyonlarının ise yüzde 78'inin kullanılmadığını ifade eden Yontar, barınma ve ulaşım sorunu yaşayan öğrenciler bulunurken mevcut kamu kaynaklarından yeterince yararlanılamadığını savundu.

Taşımalı eğitim uygulamasını eleştiren Yontar, “Köy okullarını kapatıp çocukları kilometrelerce uzağa taşımak yani taşımalı eğitim bir çözüm değildir. Cumhuriyetin eğitim anlayışı çocuğu okuldan ve ailesinden uzaklaştırmak değil okulu ve öğretmeni çocuğun ayağına götürmektir.” dedi.

Köy okullarının yeniden açılması gerektiğini vurgulayan Yontar, her köye okul ve aile sağlığı merkezi kazandırılmasının kırsal bölgelerin yeniden yaşanabilir hâle gelmesine katkı sağlayacağını belirtti.

“Tekirdağ'da 1.053 Okul ve Yaklaşık 14 Bin Öğretmen Var, Öğretmenevi Yok”

Konuşmasında Tekirdağ'ın eğitim sorunlarına geniş yer ayıran CHP Tekirdağ Milletvekili Nurten Yontar, kentte toplam 1.053 okul ve yaklaşık 14 bin öğretmen bulunduğunu belirterek öğretmenevi eksikliğini gündeme taşıdı.

Yontar, “Tekirdağ'da toplamda 1.053 okul ve bu kurumlarda görev yapan 14 bin civarında öğretmenimiz yer almakta ama öğretmenevlerimizin bulunmaması düşündürücü ve kabul edilemez bir durumdur.” dedi.

Kentte daha önce hizmet veren öğretmenevlerinin boşaltıldığını, yıkıldığını veya yeniden yapılmadığını belirten Yontar, aktif ve emekli öğretmenlerin bu tesislere ihtiyaç duyduğunu ifade etti.

“Süleymanpaşa'da Beş Yıldır, Şarköy'de On Bir Yıldır Öğretmenevi Sorunu Çözülmedi”

Tekirdağ'ın ilçelerindeki öğretmenevi sorunlarını tek tek sıralayan Yontar, Süleymanpaşa'daki öğretmenevinin beş yıl önce boşaltıldığını, Şarköy'deki öğretmenevinin ise on bir yıl önce yıkıldığını hatırlattı.

Çorlu'daki öğretmenevinin de depreme dayanıksız olduğunu ve bakım ile güçlendirme beklediğini belirten Yontar, Millî Eğitim Bakanlığından yeni projelere ilişkin bilgi istedi.

Yontar, “Süleymanpaşa'da beş yıl önce boşaltılan öğretmenevinin akıbeti belli değil. On bir yıl önce Şarköy'de yıktığınız öğretmenevinin yerinde yeller esiyor. Çorlu'daki öğretmenevi depreme dayanıksız ve bakım ve güçlendirme bekliyor.” dedi.

Tekirdağ'ın nüfusunun arttığını vurgulayan Yontar, “Tekirdağ bu kadar nüfus olarak artarken Millî Eğitim Bakanlığı tarafından açılması planlanan öğretmenevi projeleriniz var mıdır? Aktif ve emekli öğretmenlerimizi yok saymayın, onlar sayesinde hepimiz bu sıralarda görev yapıyoruz.” ifadelerini kullandı.

“Tekirdağ'a Yeni Kamu Kreşleri ve Anaokulları Kazandırılmalı”

Tekirdağ'ın hemen hemen bütün ilçelerinde okul öncesi eğitim kurumlarının yetersiz olduğunu belirten Yontar, özellikle kamuya ait kreş ve anaokullarının sayısının artırılması gerektiğini söyledi.

Kreş hizmetlerinin yalnızca çocukların eğitim hakkı açısından değil, kadınların çalışma hayatına katılımı bakımından da önemli olduğunu vurgulayan Yontar, 2027 yılı bütçesinden Tekirdağ'a ilave kaynak ayrılmasını talep etti.

Yontar, “Kreş, bir lüks değil, çocuklarımızın eğitim hakkının, kadınlarımızın ise çalışma hayatına eşit katılımın temel güvencelerinden biridir.” dedi.

CHP'li Yontar, “2027 yılı Bakanlık bütçesinde Tekirdağ'ımıza yeni kamu kreşleri ve ana okulları kazandırılması, derslik sayılarının arttırılması ve mevcut okullarımızın fiziki koşullarının iyileştirilmesi için ilave kaynak ayrılmasını talep ediyoruz.” ifadelerini kullandı.

“Namık Kemal Üniversitesinin Kadro Talepleri Mart Ayından Beri YÖK'te Bekliyor”

Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesinin personel kadrosu taleplerini de gündeme taşıyan Yontar, üniversitenin Mart 2026'dan bu yana Yükseköğretim Kurulundan yanıt beklediğini belirtti.

Kadro taleplerinin karşılanmaması nedeniyle üniversite personelinin görevde yükselme süreçlerinde hak kaybı yaşadığını savunan Yontar, gecikmenin gerekçesinin açıklanmasını istedi.

Yontar, “Mart 2026 tarihinden bu yana da Namık Kemal Üniversitemizin kadro talepleri YÖK'te bekliyor, nedenini bilmiyoruz. Rektörün görevi bitmek üzereymiş, bahane bu gösteriliyor ama özellikle 2026'da üniversitemize kadro açılmadığı için içeride görevde yükselme atamalarında da görevlilerimiz hak kaybı yaşamaktadır.” dedi.

“Okul Ticarethane, Öğrenci Müşteri, Öğretmen Maliyet Unsuru Değildir”

Konuşmasının sonunda eğitim politikalarına ilişkin partisinin yaklaşımını aktaran Yontar, kamusal eğitimin güçlendirilmesi gerektiğini vurguladı.

Yontar, “Bizim eğitim anlayışımızda okul ticarethane, öğrenci müşteri, öğretmen maliyet unsuru değildir. Laik, bilimsel, demokratik, kamusal ve karma eğitim eşit yurttaşlığın, toplumsal adaletin ve cumhuriyetin temel güvencesidir.” ifadelerini kullandı.

Öğretmen açığının kadrolu atamalarla kapatılması, okul binalarının depreme dayanıklı hâle getirilmesi, öğrencilere ücretsiz yemek sağlanması ve akran zorbalığının önlenmesi çağrısında bulunan Yontar, mesleki eğitimde çocukların can güvenliğinin sağlanmasını istedi.

CHP Tekirdağ Milletvekili Nurten Yontar, iktidara yönelik çağrısını şu sözlerle tamamladı:

“Öğretmen açığını kadrolu atamalarla kapatın. Okulları depreme dayanıklı hâle getirin. Çocuklarımıza ücretsiz yemek sağlayın. Şiddeti ve akran zorbalığını önleyin. Mesleki eğitimde çocukların can güvenliğini sağlayın. Kamu kaynaklarının da hesabını verin.”