Ege Üniversitesinde hemşirelere dezavantajlı gruplar için simülasyon temelli eğitim

Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi ev sahipliğinde “Halk Sağlığı Hemşireleri İçin Dezavantajlı Gruplarla Çalışma: Simülasyon Yöntemleriyle Öğretim Programı” yüz yüze ve çevrimiçi oturumlarla gerçekleştirildi. TÜBİTAK 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği Programı kapsamında kabul edilen projede, halk sağlığı hemşireliği alanında uzmanlaşan sağlık profesyonelleri simülasyon temelli eğitimlerde buluştu.

EÜ Hemşirelik Fakültesi Halk Sağlığı Hemşireliği Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Aynur Uysal Toraman’ın yürütücülüğünde gerçekleştirilen programa İzmir, Ankara, İstanbul, Antalya, Çanakkale, Gaziantep, Kayseri, Kırşehir, Konya, Samsun, Sivas ve Tokat’tan toplam 19 hemşire katıldı.

Motivasyon mektupları üzerinden seçilen katılımcıların büyük bölümünü doktora ve yüksek lisans öğrencileri oluşturdu. Aile sağlığı merkezleri, toplum sağlığı merkezleri, KETEM ve çeşitli hastanelerde görev yapan sağlık profesyonelleri de programda yer aldı.

“Nitelikli eğitim, sağlık hizmetlerinde başarının anahtarıdır”

Programın açılışında konuşan EÜ Hemşirelik Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ayşegül Dönmez, dezavantajlı gruplara sunulan sağlık hizmetlerinin güçlendirilmesinde simülasyon temelli öğrenmenin önemine dikkat çekti.

Prof. Dr. Dönmez, “Nitelikli eğitim, sağlık hizmetlerinde başarının anahtarıdır. Fakültemizde gerçekleştirilen bu etkinliğin, katılımcılarımıza mesleki hayatlarında yeni perspektifler kazandıracağına inanıyorum. Emeği geçen proje ekibine teşekkür ederim.” dedi.

Projenin amacına ilişkin bilgi veren Proje Yürütücüsü Prof. Dr. Aynur Uysal, halk sağlığı hemşirelerinin sağlık hizmetlerine erişimde üstlendiği role işaret etti.

Prof. Dr. Uysal, “Halk sağlığı hemşireleri, sağlık hizmetlerine erişimde kilit bir rol üstleniyor. Bu kritik rolün, güvenli bir öğrenme ortamında deneyim kazandıran simülasyon yöntemleriyle güçlendirilmesi, sahadaki uygulama başarısını doğrudan artıracaktır.” diye konuştu.

Yoksulluk, göç, afet ve toplumsal cinsiyet eşitsizliği ele alındı

Toplam 19 saat süren programın ilk bölümünde katılımcılara yoksulluk, göç, afet ve toplumsal cinsiyet temelli eşitsizliklerin sağlık üzerindeki etkilerine ilişkin kuramsal eğitimler verildi.

Programda ayrıca yoksul ve göçmen gruplara yönelik hemşirelik yaklaşımları ile dezavantajlı kadınlarda şiddetin tanılanması ve şiddet durumlarına müdahale yöntemleri tartışıldı.

Eğitimin ikinci gününde ise simülasyonun temelleri, senaryo yazımı ve öğrenme hedeflerinin belirlenmesi gibi teknik başlıklar ele alındı. Katılımcılara standart hasta uygulamaları ve ekran temelli simülasyonların eğitsel tasarım ilkelerine ilişkin bilgi aktarıldı.

Gerçekçi senaryolar simülasyonlarla deneyimlendi

Program kapsamında üç paralel oturumda gerçekleştirilen simülasyonlarda, dezavantajlı yaşam koşullarındaki bireylerin üreme sağlığı ile kadınlara yönelik şiddetin önlenmesi gibi hassas konular üzerinde duruldu.

Standart hasta ve ekran temelli simülasyonlarla oluşturulan gerçekçi senaryoları deneyimleyen hemşireler, uygulamaların ardından gerçekleştirilen çözümleme (debriefing) oturumlarında aldıkları kararları ve kullandıkları iletişim yaklaşımlarını uzman eğiticiler eşliğinde değerlendirdi.

Uzman akademisyenler deneyimlerini paylaştı

Programın eğitimci kadrosunda Prof. Dr. Sebahat Gözüm, Prof. Dr. Medine Yılmaz, Prof. Dr. Vesile Ünver, Prof. Dr. Fırat Sarsar, Doç. Dr. Ahmet Ege, Doç. Dr. Yasemin Uslu, Dr. Öğr. Üyesi Ebru Konal Korkmaz, Dr. Öğr. Üyesi Gamze Ağartıoğlu Kundakçı ve Dr. Öğr. Üyesi Esin Ateş yer aldı.

Akademisyenler, uzmanlık alanlarındaki bilgi ve deneyimlerini Türkiye’nin farklı illerinden programa katılan halk sağlığı hemşireleriyle paylaştı. Eğitim programı, katılımcıların simülasyon uygulamalarına ve eğitim sürecine ilişkin görüşlerinin ele alındığı genel değerlendirme oturumuyla tamamlandı.